Публикации по теме «Немецкий язык» (921-940)
Данная разработка предназначена для учащихся 9-11классов с целью расширения лингвострановедческих знаний по теме «Праздники в Германии», а именно знакомства с праздниками «Рождество», «Карнавал», « Пасха», «Троица».
Урок направлен на развитие у учеников готовности к участию в иноязычном общении, а также использование речевых способов для решения коммуникативных задач, способствует воспитанию у учеников культуры общения, активности, стимулирует интерес к изучению предмета, умение работать в группах, правильно распределять своё время.
Данный конспект урока предназначен для проведения урок или внеклассного мероприятия по этой теме
Урок соответствует календарно-тематическому планированию. Входит в блок «Мой дом, квартира». Данный урок содержит материал для одного из завершающих уроков над блоком. На уроке применяются следующие формы работы: фронтальная; коллективная (групповая); индивидуальная.
Урок предполагает работу учащихся по группам с текстом и с материалами презентации с целью знакомства с достопримечательностями Вены, столицы Австрии
Цели урока: Практические: обучение говорению: • учить учащихся высказывать свое мнение по проблеме романа и темы; • учить вести диалог с опорой на видеотрек; • учить правильно строить монологическое высказывание по теме, описывать характер и внешность героев; обучение аудированию: • учить воспринимать на слух тексты видеотрека; • учить воспринимать речь учащихся и учителя; обучение чтению: • учить учащихся читать текст с пониманием основного содержания и выделять его тему; • учить учащихся читать текст с поиском необходимой информации. обучение письму: • учить писать учащихся любовные письма
Внеклассное мероприятие для изучающих английский и немецкий языки
Урок введения новых лексических единиц по теме: "За окнами листопад".
Цель моей работы показать роль и значение межпредметных связей на уроках немецкого языка.
Задачи:
- изучить литературу по проблеме межпредметных связей.
- вычленить в системе уроков немецкого языка элементы интеграции.
- показать роль межпредметных связей на уроках немецкого языка для формирования знаний учащихся.
Проблема интеграции научных знаний не нова. В 30-40 гг. прошлого столетия к ней обращались ученые- лингвисты ( Бахмутов, Ольшанский, Виноградов) называя это явление «Межпредметные связи в преподавании».
Данная викторина представляет собой авторскую методическую разработку.Целью является развитие интереса учащихся к изучению немецкого языка. Особенность урока – его интерактивный характер: все являются участниками игры. Урок получается более результативным и интересным, когда присутствует игровая деятельность.
